栏目导航
你现在的职位: 首页 > 教师培训 > 成果展示
从课堂氛围看新课改下的快速课堂

去年夏,自己非常荣幸成为手机验证领28彩金的同个。在学校的政策下,自己走进了新课改的教室。以前总听说新课改新理念,功能是,但是这些也只有在亲身经历后才感到她的好处。在这里,自己就是从我的亲身经历,从课堂气氛谈谈自己对新课改的见解。

在当时半年来的教学在中,自己刚开始曾跃跃欲试过用传统的教学,下一场又尝试高效课堂,双方同比我发现学生更愿接受新课改的模式,再愿讨论,如果旧模式下老师在前的滔滔不绝对学生影响不十分。为什么会发生这样的差别呢,从学生对新课改的高涨热情,自己总结出以下几触原因:

同、学生展示感觉重接近。在高中生活里,和协调相处时间最长的不是父母,啊不是教师,而是身边的同学们。他们在上展示时,学生更愿听,没生来自老师的压迫感。

第二、能够听见不同的声音,课堂不至于枯燥。即使如我们在课堂上寻找学生回答问题,啊希望听到不同的答案,不同的思路。如果生展示,被其他学生的感觉则是在羁押不同人表演的“节目”,集思广益,找出适合自己的思路。

其三、能够相互比较,了解自己的优点与不足。不同的学生上来显示,教师会予以肯定的点评与鼓励,公开点拨,见面被学生的印象更深切,并且也被学生发掘自己和其他同学的差别,所以改进自己的不足。

四、讨论时相当于有很多只教师在使。新知识肯定有疑惑的地方,教师只生一个,不容许一一解答,如果讨论则被组内有上较好的学生成为了“些微老师”,被别人解答疑惑,被学生学习的频率更高了。

五、讨论出来的再有成就感,在同学面前更加自豪。即使如自己经过很长时间才做出一道题那样,那种兴奋无与伦比,更好地增强了学生学习的积极。

六、多人口讨论更容易得出答案,更容易记住。公共的智慧是强大的,多小问题都能在组内讨论得到解决,如果集体的收获更是他们向他人炫耀的资本,这样的收获,这样的课堂他们会牢牢记住。

所以说课堂气氛好了,学生学习的豪情上来了,成呢不怕上了。如果在知识和技术高速发展的今天,风教学已不能满足学生逐年增强的知识量的需要,所以我们只有走进课程改革,走进高效课堂,打破传统,破茧重生,教育才能够进迈进一大步。如果在基础教育课程改革的今天,能否让学生积极、积极地介入到学习过程中,成为评价课堂教学的重要。所以,如果增强课堂教学质量,增强学生成绩,即将形成一种高效的学习氛围,实在起学生的核心地位,使用多种教育教学手段,充分表达学生的核心作用。

首先,振奋学生学习兴趣,如果学生乐学。学生学习的积极、主动性主要来源于教师的调整,教师只有激发起学生浓厚的学习兴趣,才能够激发学生的感情,才激活学生的思考,才集中学生的注意力,如果学生全身心地投入到学习中去,被他们自己发我若协调学。    

其次,优化课堂氛围,建立和谐的师生关系。我们要重视学生,相信和关怀学生,才能够缩短师生间的思想距离,才建立从朋友式的师生关系。因为在这样的气氛下,学生可以无拘无束地学习,勇敢地思考,勇敢地创新,我们呢会适合的鼓励,被有不同看法的什么一争、商讨一议,启示他们的思考,被他们自己讨论得到自己想要的结果,我们从旁边辅助,被他们做课堂的确实主人。    

下一场,适当运用电教手段,调整多种感官参与。学校时鼓励我们召开课件,所以大屏幕,刚开始觉得麻烦,所以的大多了就发现用多媒体能很好培养学生的立体空间感,抓住学生的眼球,增强学生注意力,强化印象。

末了,重视学法指导,被学生会学。教师要把学法指有机地融入到各个教学环节中去,交学生因渔。他们毕竟还是学生,需要我们教师做他们的指明灯,如果生也只有掌握了必然的学法,才自己去上学,否则即会像盲人摸象般摸不正头脑。适当的引导,见面被他们更好地表达其独立学习的能力。  

总而言之,自己认为在现在的课堂教学中教师应想方设法,尽最大努力调动起学生学习的积极、主动性,把学习的主动权真正地交给学生,保险他们有足够的独立活动时,被他们充分显示自己、最大限度地表达协调的空中,如果学生的核心地位体现的淋漓尽致。当然要尽量表达学生主体作用,连不是不用教师的中心作用,而是更如加重其中心作用,教师只有导得适时、适当,才要所有课堂教学既不完全被学生所牵引,并且能充分表达学生的核心作用,增强课堂教学质量。

以上这些都是我的目标,作为一名新上教师,我的阅历、经历还还不足,自己若加倍努力,向老教师们学习,实正正的控制高效课堂的精华,增强自己的教学水平,引导学生走进知识的殿堂!


作者:数学组 胡学松    来:    通告日期:2014-05-26

手机验证领28彩金 CopyRight 2008 地点:吉林省白城市瑞光南街48号  邮编:137000  

电话机:0436-3608037  电子信箱:bcsygz@163.com

华夏禁毒数字展览馆

手机验证领取28彩金简介 -  手机验证领28彩金工作 -  教师风采 -  教学教研 -  教师培训 -  学生天地 -  党团工作 -  招生招聘 -  同学天地